OCENA OPISOWA
SKALA:
UCZEŃ OPANOWAŁ WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI W STOPNIU:
6 – UCZEŃ WSPANIALE OPANOWAŁ WYMAGANE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI
5 – BARDZO DOBRYM
4 – DOBRYM
3 – ZADOWALAJĄCYM
2 – MINIMALNYM
1 – NIE OPANOWAŁ WYMAGANYCH WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI
OCENA OPISOWA - KLASA I
OCENA CELUJĄCA – UCZEŃ:
- Rozumie polecenia nauczyciela i właściwie na nie reaguje
- Próbuje używać znanych poleceń w codziennym życiu (na zajęciach języka angielskiego)
- Posługuje się poznanym słownictwem i dzieli się nowym zapamiętanym z filmów rysunkowych, programów lub gier komputerowych dla dzieci
- Samodzielnie recytuje wierszyki i rymowanki
- Indywidualnie śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego
- Rozumie sens opowiedzianych historyjek, gdy są wspierane obrazkami, gestami i rekwizytami
- Sumiennie odrabia prace domowe
- Chętnie uczestniczy w zabawach
- Jest zawsze przygotowany do zajęć
OCENA BARDZO DOBRA – UCZEŃ:
- Rozumie polecenia nauczyciela i właściwie na nie reaguje
- Posługuje się poznanym słownictwem
- Samodzielnie recytuje wierszyki i rymowanki
- Indywidualnie śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego
- Rozumie sens opowiedzianych historyjek, gdy są wspierane obrazkami, gestami i rekwizytami
- Sumiennie odrabia prace domowe
- Chętnie uczestniczy w zabawach
- Jest zawsze przygotowany do zajęć
OCENA DOBRA – UCZEŃ:
- Rozumie polecenia nauczyciela i często reaguje na nie właściwie
- W miarę poprawnie posługuje się poznanym słownictwem
- Recytuje wierszyki i rymowanki (większość)
- Śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego (większość)
- Rozumie sens opowiedzianych historyjek, gdy są wspierane obrazkami, gestami i rekwizytami
- Odrabia prace domowe
- Uczestniczy w zabawach
- Jest przygotowany do zajęć
OCENA DOSTATECZNA – UCZEŃ:
- Rozumie polecenia nauczyciela i czasami na nie reaguje
- Wskazuje przedmioty wymienione przez nauczyciela w zakresie poznanych słówek
- Recytuje wierszyki i rymowanki (niektóre – większość z grupą)
- Śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego (większość z grupą)
- Rozumie sens opowiedzianych prostych historyjek, gdy są wspierane obrazkami, gestami i rekwizytami
- Nie zawsze odrabia prace domowe
- Nie zawsze uczestniczy w zabawach
- Nie zawsze jest przygotowany do zajęć
OCENA DOPUSZCZAJĄCA – UCZEŃ:
- Nie zawsze potrafi zrozumieć polecenia nauczyciela i właściwie na nie zareagować
- Wskazuje niektóre przedmioty wymienione przez nauczyciela w zakresie poznanych słówek
- Recytuje wierszyki i rymowanki (tylko z grupą)
- Śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego (tylko z grupą)
- Rzadko rozumie sens opowiedzianych prostych historyjek, nawet gdy są wspierane obrazkami, gestami i rekwizytami
- Rzadko odrabia prace domowe
- Rzadko uczestniczy w zabawach
- Rzadko jest przygotowany do zajęć
OCENA OPISOWA - KLASA II
OCENA CELUJĄCA - UCZEŃ:
- reaguje swobodnie, niewerbalnie na polecenia nauczyciela
- rozpoznaje proste zwroty stosowane na co dzień i potrafi się nimi posługiwać
- rozumie ogólny sens krótkich opowiadań
- rozumie sens prostych dialogów w historyjkach obrazkowych
- czyta ze zrozumieniem wyrazy i zdania
- zadaje pytania w ramach wyuczonych zwrotów
- recytuje wiersze, rymowanki i śpiewa piosenki
- przepisuje wyrazy i proste zdania
- chętnie bierze udział w zabawach
- współpracuje z rówieśnikami w trakcie nauki
- systematycznie odrabia prace domowe
- podejmuje próby tworzenia zdań
OCENA BARDZO DOBRA - UCZEŃ:
- reaguje w miarę swobodnie, niewerbalnie na polecenia nauczyciela
- rozpoznaje proste zwroty stosowane na co dzień i potrafi się nimi posługiwać
- rozumie ogólny sens krótkich opowiadań wspomaganych gestami lub rekwizytami
- rozumie sens prostych dialogów w historyjkach obrazkowych
- czyta ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania
- zadaje pytania w ramach wyuczonych zwrotów
- recytuje wiersze, rymowanki i śpiewa piosenki
- przepisuje wyrazy i zdania
- chętnie bierze udział w zabawach
- współpracuje z rówieśnikami w trakcie nauki
- systematycznie odrabia prace domowe
OCENA DOBRA - UCZEŃ:
- reaguje niewerbalnie na proste polecenia nauczyciela
- przeważnie rozpoznaje zwroty stosowane na co dzień
- rozumie ogólny sens krótkich opowiadań wspomaganych gestami lub rekwizytami
- przeważnie rozumie sens prostych dialogów w historyjkach obrazkowych
- czyta ze zrozumieniem wyrazy
- czasami popełnia błędy przy zadawaniu pytania w ramach wyuczonych zwrotów
- recytuje wiersze, rymowanki i śpiewa piosenki – czasami tylko z grupą
- przepisuje wyrazy i zdania
- bierze udział w zabawach
- systematycznie odrabia prace domowe
OCENA DOSTATECZNA - UCZEŃ:
- reaguje na niektóre proste polecenia nauczyciela
- rozpoznaje niektóre zwroty stosowane na co dzień
- rozumie ogólny sens łatwych opowiadań wspomaganymi gestami lub rekwizytami
- rozumie sens niektórych dialogów w historyjkach obrazkowych
- czyta ze zrozumieniem niektóre wyrazy
- popełnia błędy przy zadawaniu pytania w ramach wyuczonych zwrotów
- recytuje wiersze, rymowanki i śpiewa piosenki – większość z grupą
- przepisuje wyrazy i zdania
- bierze udział w zabawach
- nie jest systematyczny w odrabianiu prac domowych
OCENA DOPUSZCZAJĄCA - UCZEŃ:
- tylko czasami reaguje na proste polecenia nauczyciela
- rozpoznaje niektóre zwroty stosowane na co dzień
- rozumie pojedyncze wyrazy występujących w niektórych dialogach i historyjkach obrazkowych
- czyta ze zrozumieniem niewiele wyrazów
- biernie uczestniczy w zajęciach
- przepisuje wyrazy i zdania popełniając liczne błędy
- nie odrabiania większości prac domowych
OCENA OPISOWA - KLASA III
OCENA CELUJĄCA - UCZEŃ:
- reaguje swobodnie, werbalnie i niewerbalnie na polecenia nauczyciela
- rozróżnia znaczenie wyrazów o podobnym brzmieniu
- rozpoznaje zwroty stosowane na co dzień i potrafi się nimi posługiwać
- rozumie ogólny sens krótkich opowiadań i baśni
- rozumie sens prostych dialogów w historyjkach obrazkowych
- czyta ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania
- zadaje pytania w ramach wyuczonych zwrotów
- recytuje wiersze, rymowanki i śpiewa piosenki
- przepisuje wyrazy i zdania
- chętnie bierze udział w zabawach
- współpracuje z rówieśnikami w trakcie nauki
- systematycznie odrabia prace domowe
- podejmuje próby tworzenia zdań
OCENA BARDZO DOBRA - UCZEŃ:
- reaguje w miarę swobodnie, werbalnie i niewerbalnie na polecenia nauczyciela
- rozróżnia znaczenie wyrazów o podobnym brzmieniu
- rozpoznaje zwroty stosowane na co dzień i potrafi się nimi posługiwać
- rozumie ogólny sens krótkich opowiadań i baśni wspomaganych gestami lub rekwizytami
- rozumie sens prostych dialogów w historyjkach obrazkowych
- czyta ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania
- zadaje pytania w ramach wyuczonych zwrotów
- recytuje wiersze, rymowanki i śpiewa piosenki
- przepisuje wyrazy i zdania
- chętnie bierze udział w zabawach
- współpracuje z rówieśnikami w trakcie nauki
- systematycznie odrabia prace domowe
OCENA DOBRA - UCZEŃ:
- reaguje w miarę swobodnie, werbalnie i niewerbalnie na proste polecenia nauczyciela
- czasami myli znaczenie wyrazów o podobnym brzmieniu
- przeważnie rozpoznaje zwroty stosowane na co dzień i próbuje się nimi posługiwać
- rozumie ogólny sens krótkich opowiadań i baśni wspomaganych gestami lub rekwizytami
- rozumie sens prostych dialogów w historyjkach obrazkowych
- czyta ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania
- czasami popełnia błędy przy zadawaniu pytania w ramach wyuczonych zwrotów
- recytuje wiersze, rymowanki i śpiewa piosenki – czasami tylko z grupą
- przepisuje wyrazy i zdania
- bierze udział w zabawach
- systematycznie odrabia prace domowe
OCENA DOSTATECZNA - UCZEŃ:
- reaguje na niektóre proste polecenia nauczyciela
- myli znaczenie wyrazów o podobnym brzmieniu
- rozpoznaje niektóre zwroty stosowane na co dzień i próbuje się nimi posługiwać
- rozumie ogólny sens łatwych opowiadań wspomaganymi gestami lub rekwizytami
- rozumie sens niektórych dialogów w historyjkach obrazkowych
- czyta ze zrozumieniem wyrazy
- popełnia błędy przy zadawaniu pytania w ramach wyuczonych zwrotów
- recytuje wiersze, rymowanki i śpiewa piosenki – większość z grupą
- przepisuje wyrazy i zdania
- bierze udział w zabawach
- nie jest systematyczny w odrabianiu prac domowych
OCENA DOPUSZCZAJĄCA - UCZEŃ:
- tylko czasami reaguje na proste polecenia nauczyciela
- nie rozpoznaje znaczenia wyrazów o podobnym brzmieniu
- rozpoznaje niektóre zwroty stosowane na co dzień
- rozumie pojedyncze wyrazy występujących w niektórych dialogach i historyjkach obrazkowych
- czyta ze zrozumieniem niektóre wyrazy
- biernie uczestniczy w zajęciach
- przepisuje wyrazy i zdania popełniając liczne błędy
- nie odrabiania większości prac domowych
obowiązuje od 14 listopada 2013r.