Zajęcia rozwijające zainteresowania z biologii
Zajęcia rozwijające zainteresowania z biologii w ramach projektu „Powrót uczniów do szkół podstawowych Gminy wiejskiej Chojnów po kształceniu zdalnym” realizowanie w naszej szkole powoli dobiegają końca.
Na zajęciach koła biologicznego w tym roku szkolnym uczniowie mieli możliwość sprawdzać się w różnych kierunkach działań biologicznych. Treści realizowane na zajęciach koła były bardzo różnorodne, więc każdy młody odkrywca był w stanie znaleźć coś dla siebie – od budowy mikroskopowej organizmów roślinnych czy zwierzęcych, po anatomię człowieka, ekologię aż po eksperymenty i doświadczenia biologiczne. Oto przykłady niektórych z działań zrealizowanych na zajęciach koła.
Młodzi biolodzy na zajęciach doskonalili umiejętność obserwacji mikroskopowych. Wykorzystali do tego gotowe preparaty dostępne w pracowni biologiczno-przyrodniczej oraz przygotowywali własne, m.in. z sierści domowych zwierząt, warzyw, owoców czy próbek wody z różnych zbiorników wodnych. Uczyli się również wykonywać rysunki mikroskopowe.
Listopadowe zajęcia zostały poświęcone analizie składu różnych produktów spożywczych. Uczniowie identyfikowali zawartość skrobi za pomocą roztworu jodyny.
W styczniu zajęciach koła biologicznego w styczniu młodzi biolodzy podjęli próbę sprawdzenia, jak sól wpływa na proces kiełkowania nasion.
W czasie trwania zajęć odbywały się również zajęcia w terenie, uczniowie prowadzili obserwacje porostów w Parku Piastowskim. Sprawdzali z wykorzystaniem skali porostowej rodzaje porostów i określali poziom zanieczyszczenia
W grudniu Ania i Antek przekazali nam ciekawe informacje o swoich zainteresowaniach. Ania przygotowała super prezentację o aksolotach i przeniosła nas w cudowny świata tych niezwykłych płazów ogoniastych. Antek natomiast przedstawił nam ja pozyskać barwniki roślinne i opowiedział o ich wykorzystaniu różnych dziedzinach przemysłowych. Również w grudniu obejrzeli przygotowaną przez Agatę prezentację pt.: „Czym jest DNA?” czyli krótki wstęp do genetyki, a następnie wykonywali modele podwójnej helisy z zastosowaniem zasady komplementarności.
W styczniu na zajęciach koła biologicznego młodzi biolodzy podjęli próbę sprawdzenia, jak sól wpływa na proces kiełkowania nasion. W tym celu założyli trzy próby – dwie badawcze (podlewanie różnymi roztworami soli) i jedną próbę kontrolną. Dzięki ogromnej cierpliwości, systematycznej obserwacji i umiejętnej analizie udało im się wyciągnąć trafne wnioski z przeprowadzonych doświadczeń.
Ostatnie lutowe zajęcia koła biologicznego odbyły się pod hasłem „Anatomia nie taka straszna” uczniowie mieli możliwość poczuć się, jak prawdziwi chirurdzy. Podczas zajęć poznawali tajemnice budowy serca i budowy nerki i etapy powstawania moczu. Wszyscy z niezwykłą ciekawością obejrzeli również film z zasobów szkolnej strony internetowej wykonany przez byłych ósmoklasistów.
W załączeniu zdjęcia, prezentacja Ani i Oli oraz prezentacja Agaty.
Prezentacja: